課 24 / 24
語順と自然な声
Move a word for emphasis, use ja and ĉi, and speak in whole thoughts.
Because -n marks the object, you may put the important word first: Libron mi legas (it’s a book that I’m reading). ja adds “indeed / you know”: Vi ja scias. ĉi marks nearness: ĉi tiu, tiu ĉi (this here). mem is “self”: mi mem. The course ends where it began: read aloud, reuse the pieces, and do not translate in your head first. You already have the sixteen rules, the table words, and the affixes. Keep speaking.
紙ではなく本です
物語を読む。語をクリックすると意味が出ます。
Libron volas , . scias, legas ĉiutage.
tiu seĝo . Sidu. parolu Esperanton, nur .
iros kurso. , iros . .
via mano: -o, -a, -i, -n, mal-, -ej-. Konstruu. Parolu.
声に出して読む
- Libron mi volas, ne gazeton. 私が欲しいのは本です、新聞ではありません。
- Vi ja scias, ke mi legas ĉiutage. 私が毎日読んでいることはご存知でしょう。
- Ĉu ĉi tiu seĝo estas libera? この椅子（ここ）は無料ですか？
- Jes. Sidu. Ni parolu Esperanton. はい。座る。エスペラント語を話しましょう。
強調は新しい文法ではありません
You still need -n on the object even if it comes first. Libron mi volas is correct; Libro mi volas is not. The ending, not the seat in the sentence, carries the role.
この課の語
練習
エスペラント語の文章を書きます。 Enter で確認。
It’s a book I want.
Object first, still -n.
You do know that.
主語の後に「ja」を付けます。
this chair
ĉi + tiu.
I myself will go.
代名詞の後にmem。
This chair is free.
ĉi tiu.
Let’s speak Esperanto.
-u + object -n.
語を作る
エスペラントの語を入力。
indeed / you know
ヴィ・ジャ・シアス。
this-near particle
ĉi tiu.
self
わたし、わたし。
so / therefore
ドニコメンク。
文を完成させる
欠けた部分を入れる。
Libr____ mi volas.
Object first, still -n.
Vi ____ scias.
ジャ。
____ tiu seĝo
ĉi tiu.
Mi ____ iros.
めー。
第2週チェックリスト
24課が終わりました。今週は話す週。1日1フレーズ、読本10ページ、本物のホストかチャット。規則の再読ではない。